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揣摩文眼 窥知全貌
浏览318次 发布时间:2018-09-13

 ——“文题探寻”方法例析

 

【考点概述】

    “题目是文章的眼睛?!笨杉?,好的文题,或运用象征手法具有丰富的意蕴,或对文章内容进行高度概括,或对文章主题进行精确提炼。文题与文章主旨、作者情感有密切的关系,往往让人从中窥见文章的灵魂。纵观近几年中考现代文阅读试题,在散文、小说阅读中考查文题已成为一个重要考点。

    考查文题,常见的命题类型有以下四种:1.理解文题的作用或含义;2.赏析文题的妙处;3.以“……”作为文题的原因或文题能否换成“……”并说明理由;4.根据全文内容拟写文题。

【解题示例】

1.理解作用或含义

文题的作用。

交代行文线索。如《背影》。父亲的背影在文中出现四次,成为贯穿全文的线索,使文章浑然一体,蕴含着作者丰富的情感。

概括文章内容。神话故事《女娲造人》,文题虽然简洁,读者却能从中洞悉文章的主要内容。

点明写作对象。此类文题可谓多矣,如《孔乙己》、《致橡树》、《藤野先生》等。

揭示文章主旨。艾青的《我爱这土地》,从题目中就让读者感受到诗人对祖国炽热的情怀,读后更是让人潸然泪下。

引发阅读兴趣。微型小说《疼痛银行》让读者产生浓厚的阅读兴趣,引发读者的阅读欲望。

以上主要是文题作用的五种类型,但在一篇文章里,文题的作用并不是单一的,考生在解答此题时要注意从多个角度去考虑。此外,还要联系文章内容进行全面分析。

示例:文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说你的看法。

                                2014.广西柳州卷《父亲的雨》)

解析:从文章内容来看,主要写的是父亲和雨的故事,从而表现父亲对雨的深厚感情;“雨“贯穿全文,是文章的线索。由此,可以从三个方面得出答案。

答案①“是文章线索,贯穿全文?;蛑圃煨?,吸引读者兴趣(结构作用);表现文章主要内容(揭示主题),写的是关于父亲与雨的故事(内容作用);透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借来表现父亲的精神品质(情感主旨)。

文题的含义

要从表层含义和深层含义两个角度考虑。表层含义,即文题的字面意义,一般很容易理解;深层含义,即文题的比喻义、象征义、双关义等。在分析深层含义时要结合具体事件及描写,分析人物的性格或品质,从而得出文章的主旨,再根据主旨体会文题的深层含义。

示例:说说文章标题“黑发底下”的含义。(2015.宁夏卷)

解析:《黑发底下》写的是父亲因家庭重负和被病痛折磨,逐渐衰老,不再年轻,表达了作者对父亲生命的流逝而感到无奈、不舍以及对生命终将逝去的惋惜和遗憾。因此,解答文题的深沉含义时,要注意联系文章主旨进行深沉剖析。

答案黑发底下是“父亲”这个人物形象;黑发底下是白发,是衰老;黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任;④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。

2.赏析妙处。

解答此题可以从三个角度分析,即文题的特点、文题的风格和文题的作用。

文题的特点,看是否运用了某种手法,如比喻、双关、象征等,然后分析运用此种手法的好处;

文题的风格有多种,如新颖生动、含蓄隽永、言简义丰、简洁鲜明等;

文题的作用上文已经分析。

示例:“最后的绝招”作为文章的标题,妙在何处?

                       2014.荆门市中考卷《最后的绝招》

解析:聂鑫森的《最后的绝招》刻画了一个技艺高超、善恶分明的民间艺人“面人雷”。他在生命的最后关头,从容不迫的为自己捏像,而像中藏着破案的玄机。文题没有运用修辞手法,因此,我们可以从作用和风格两方面分析。

答案激发读者阅读兴趣;点示了小说的主要情节;突出了人物形象.

3.探究原因。

文题能否换成“……”并说明理由,对此类题型,首先是表明自己的观点,一般都是不能换;然后说明理由,从原文题的妙处或作用方面进行阐释;最后从换后的文题缺少原文题的表达效果方面总结。当然,如果替换的文题有突出的优点,也可答能互换,但一定要理由充分,能说服人。

示例:作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么?(2015.湖北荆门卷《痴心石》)

解析:回答此题时要注意品析“痴心”?!俺招摹钡闹魈庖话闶侨?,这里用“痴心来修饰“石头”,显然是将石头人格化了,从而更突出了石头的象征意义?;卮鹗被挂岷衔谋敬鸪觥俺招摹钡脑?。

答案:“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品,用“痴心”修饰石头,表达了父母对“我”的爱达到了痴迷的程度,切中文章主旨。

4.拟写文题

拟写文题难度不大,也有规律可循。有的文章线索分明,找出文章的线索,根据线索拟文题;有的文章人物形象鲜明,可以考虑从写作对象或内容拟写;还可以针对作者在文中表达的情感或主旨拟写文题。拟写文题时还要注意文字简洁,生动形象,吸引读者眼球。

总之,文题是文章的眼睛,它常常流露出作者的观点和感情倾向,暗示文章的主旨,串起文章的结构。在解答此类题目时,一定要看清要求,联系文章的内容、主旨、结构,由表及里,由浅入深,得出令人满意的答案。

示例:通读全文后,请为文章取一个合适的标题。(2009.福建厦门卷)

解析:结合原文内容,可以从文章的主要写作对象、行文线索、主要情节等角度来思考,用精辟凝练的语句来拟写。

答案:穿破毡鞋的小男孩、冬天的橡树、震撼心灵的“家访”(三选一)

【拓展训练】

母 爱 如 歌 

余 青

  那年,我15岁。

  中考结束后,我绷得很紧的神经一下子松弛了下来,心里便觉得空荡荡的,头也莫名其妙地疼起来。母亲做的香甜可口的饭菜,在我嘴里也毫无滋味。就那样不吃不喝,无精打采地躺在床上。

  母亲看在眼里,疼在心上。她对父亲说孩子这样躺着终究不是个事啊,还是带她去市里的医院检查检查吧。如果是什么病,也好早点治疗,可别把孩子耽误了。

  那时候家里的经济状况很是拮据。父母为人忠厚本分,不像其他乡邻那样有多种谋生的手段,家中的主要经济来源是靠那几亩薄地的收入,而我们三个孩子都要读书,这是一笔不小的开支。此时正是庄稼青黄不接的时候,家里的积蓄早已用完,要带我去市里看病,只得向邻居借钱了。

  去向邻居借钱,难免要看别人的脸色,听别人不冷不热的话。我知道母亲是个要强的人,不到万不得已,不会轻易去向别人借钱的。于是,我执拗地不愿去看病,说自己过几天就会好的。母亲不顾我的反对,毅然走出家门去借钱。

  屋外,骄阳似火,没有一丝风,蝉儿不停的聒噪,更让人心烦意乱。我躺在床上,恨自己不争气的身体,想到自己这么大了,不仅不能给家庭丝毫的帮助,还给父母添麻烦。想到这里,眼泪就像断了线的珠子一样滚落下来。

  我们村里像我一般年龄的女孩,小学毕业后大都辍学在家,帮助家里做饭、种田、卖菜,成为家里的劳力。而我,由于学习成绩优异,母亲是万万不让我辍学的。她曾对我说:“只要你们愿意读下去,我和你爸就是砸锅卖铁、吃糠咽菜也供你们上学??!”母亲是这样说的,也是这样做的。除了侍弄那几亩薄田,母亲还做砖坯赚些钱补贴家用。村里有一孔旧窑被人承包了,窑老板就招聘了一些工人做砖坯,当时每快砖坯只能赚几厘钱,有时活赶得紧,就要起早贪黑、披星戴月地做。烈日炎炎的中午,要把做好的砖坯翻晒一遍;遇到突如其来的大雨,就只能眼睁睁地看到它们被淋成泥巴,那时就只有欲哭无泪了。正因为如此,稍微有些门路的人是不会去做砖坯的。而勤劳又坚强的母亲,为了让我们继续读书,为了让我们也像其他孩子那样在人前穿着鲜亮些,像男人一样做起了砖坯。

  夏天的清晨,暑气消退了,天气变得凉爽,正是人们睡觉的时候。当整个村镇都在酣睡的时候,母亲早已把饭做好,叮嘱睡意正浓的我几句话,便背起工具去了窑场。深蓝的天幕上,还有几颗稀疏的星星,在向母亲眨着眼睛,那就是母亲的伴儿??;远处,偶尔传来几声犬吠,打破了宁静的清晨。母亲一身露水来到窑场,立即投入到劳动之中。挑土、担水、和泥、制砖……母亲的动作娴熟、轻巧,看似简单,却蕴涵着技巧和力量。当东边的天空出现鱼肚白时,三三两两的工人才来到砖窑场,这时母亲往往已经做了近两百块砖坯。他们惊叹母亲的不辞辛苦,他们更佩服母亲的韧劲。而我知道,在母亲辛苦和韧劲的背后,支撑她的坚强的信念的便是她的三个儿女??!

  母亲是吃过午饭走出家门的,当屋内已经暗下来时,母亲走进了家门。她来到床边,看见默默流泪的我,轻轻地为我拭去了眼角的泪花,柔声地说:“青儿,妈借到了钱,明天我们就去检查。不会有事的,听妈的话,??!”我不知道母亲借了多少家才借够钱。那一刻,我无言以对,而内心早已是泪雨滂沱。透过朦胧的双眼。我看到了母亲脸上的丝丝皱纹,鬓边的根根白发。母亲啊,我知道,纵使女儿倾其所有、用尽我一生的时光也无法回报这人世间最真诚最无私的母爱??!

  半个月后,中考成绩公布了,我的分数超过了市里的重点高中录取分数线,而在填报志愿时,我选择了免费的师范!

11光阴流逝的岁月里啊,母爱如歌。

                                       (选自《荆门晚报》)

1.  文章以“母爱如歌”为题,有什么妙处?

2.  文中写了哪些事例谱写了一曲母爱之“歌”?

3. 文章第⑦⑧运用了哪种记叙顺序?有什么作用?

【参考答案】1.运用形象的比喻和诗意的语言,引起读者的阅读兴趣;“母爱”为行文的线索,思路清晰;表达作者对母爱的赞美之情,点明文章的主旨。

2.1)为了给“我”治病,母亲拉下颜面去借钱。

2)为了补贴家用,母亲不辞辛苦做砖坯。

3.插叙。交代了贫困的家境和母亲做砖坯的事情;表现出母亲勤劳能干、不辞辛苦的优秀品质,突出了母爱的伟大;使行文富于变化,摇曳多姿。

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